他山之石 可以攻玉 | 高三復(fù)習(xí)研討（理科組）

安學(xué)寶老師以《以不變應(yīng)萬變，萬變不離其宗》為主題，結(jié)合教學(xué)實例，從教學(xué)評價的一致性，高考備考看四力，備考的幾個案例三個方面進行了分析說明。

楊昆華老師以函數(shù)、平面解析幾何、概率統(tǒng)計三點為中心，從夯實基礎(chǔ)，落實必備知識，關(guān)鍵能力，強化“四基”，提升“四能”和注重創(chuàng)新題和開放性試題以及立足基本模型，抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)三個方面進行了講解。

張靜元老師以《明確目標(biāo)、科學(xué)備考》為題，為2023屆新高考數(shù)學(xué)備考指明了方向和對策。

新教材總主編黃恕伯老師講了有關(guān)高考頂層設(shè)計的要求，提出了高考改革的三個轉(zhuǎn)變：一是高考由考試評價工具到全面育人載體的轉(zhuǎn)變；二是實現(xiàn)高考由“解題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變；三是實現(xiàn)高考由“以綱定考”到“教考銜接”的轉(zhuǎn)變，并深入闡述了新高考、新課標(biāo)、新教材的關(guān)系。

師大附中李剛老師講了如何把物理學(xué)科“核心素養(yǎng)”內(nèi)化為“人的素養(yǎng)”，提高學(xué)生實踐應(yīng)用和終身發(fā)展的能力。

北京教育科學(xué)研究院李伏剛老師開展了以《基于實際問題解決的高考化學(xué)備戰(zhàn)策略》為題的講座，分析了2022年全國高考化學(xué)試題的特點，并指出目前高三復(fù)習(xí)教學(xué)存在的問題，

李蓉老師分析2022年全國高考化學(xué)試題特點，并對2023年高考化學(xué)試題結(jié)構(gòu)新變化進行了預(yù)測，她提出2023年備考要用實際例題，強調(diào)理論聯(lián)系實際，彰顯學(xué)科特質(zhì)，重視學(xué)生實驗探究能力的考查，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，凸顯實驗?zāi)芰Φ目疾椤?/p>

沈艷華老師以如何構(gòu)建基于元認(rèn)知的高三化學(xué)總復(fù)習(xí)為題開展了講座，全組老師獲益匪淺。

東北師大附中特級教師吳波老師用四條線“金線-銀線-聯(lián)線-引線”結(jié)合歷年高考題進行了講解，他提出要堅持立德樹人，凸顯價值引領(lǐng)；立足必備知識，考察關(guān)鍵能力；精心設(shè)計情境，拓展五育并舉；堅持守正創(chuàng)新，迎接高考變革。對在在具體教學(xué)中如何落實核心素養(yǎng)，進行了深入淺出的講解。

張玉代、宋進毅、字發(fā)老師分享各名校行之有效的高考復(fù)習(xí)方法和策略，為高三備考提供了可借鑒的新思路和方法，全組老師收獲滿滿。